Strategi Pendidikan Multikultural di Lingkungan Keluarga

Abstract

Globalisasi telah membawa pengaruh dalam praketik pendidikan multicultural di lingkungan keluarga. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) mengetahui strategi pendidikan multicultural di lingkungan keluarga sehingga anak-anak memiliki pemahaman multicultural dan mampu menerima perbedaan disekitarnya.. 2) mengetahui filosofi Huma Betang masyarakat Dayak dikaitkan dengan pendidikan multicultural dilingkungan keluarga. Berdasarkan hasil pembahasan ditemukan beberapa strategi pendidikan multicultural yang sesuai dengan dimensi pendidikan multicultural yaitu integrasi konten, proses penyusunan pengetahuan, mengurani prasangka dan pedagogi kesetaraan. Ditemukan juga contoh nyata praktik pembelajaran pendidikan di keluarga pada masyarakat Dayak dengan penerapan filosofi Huma Betang.