PENERAPAN METODE PAIR-CHECK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HITUNG KIMIA DASAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

Abstract

Kemampuan hitung kimia dasar menjadi kompetensi esensial bagi mahasiswa Agroteknologi, namun keberagaman latar belakang pendidikan menengah seringkali menyebabkan kesulitan dalam penguasaan materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan metode Pair-Check dalam meningkatkan kemampuan hitung kimia dasar mahasiswa Program Studi Agroteknologi. Studi literatur sistematis ini menganalisis 15 artikel jurnal dan prosiding terindeks yang dipublikasikan dalam rentang waktu 2019 hingga 2026. Hasil temuan menunjukkan bahwa metode Pair-Check secara signifikan meningkatkan hasil belajar kimia (p<0,05) dengan rata-rata capaian ranah kognitif 86,54 pada materi larutan penyangga; selain itu, integrasi Pair-Check dengan kegiatan eksperimen memberikan pengaruh simultan terhadap motivasi (p=0,039) dan hasil belajar (p=0,000). Efektivitas metode ini bersumber pada mekanisme tutor sebaya yang mengaktifkan zona perkembangan proksimal (Zone of Proximal Development – ZPD). Metode Pair-Check terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran kolaboratif yang terjangkau dan mudah diimplementasikan untuk mengatasi kesenjangan kemampuan hitung kimia dasar di perguruan tinggi, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas lulusan Agroteknologi yang kompetitif.