Satri Asriyanti. (2026). PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD SEJAK COVID-19 HINGGA PASCAPANDEMI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KEBIJAKAN BAHASA INGGRIS WAJIB SD 2027. Jurnal Kependidikan, 10(2), 33–41. Retrieved from https://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/2313