Muhdar, M. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PG2L MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERSAMAAN GARIS LURUS. Jurnal Kependidikan, 2(2), 1–12. Retrieved from https://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/765