ANALISIS PENYEBAB KURANG KONSENTRASI BELAJAR ANAK DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab konsentrasi belajar anak dalam pelajaran bahasa indonesia dengan menggunakan media buku cerita. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, dan analisis. Sampel penelitian terdiri dari siswa tinggi untuk menggunakan media pembelajaran. Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian adalah  lembar  observasi,  lembar  analisis  dan  tugas  penyelesaian  masalah  yang  telah memenuhi  kriteria  valid  dan  penelitian  ini  dilakukan  dengan  kurun  waktu 2  bulan. Data  dikumpulkan melalui  observasi  dan  analisis  berbasis  membaca dan tugas.  Uji  keabsahan  data  dilakukan  dengan  cara triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media buku cerita dan memberikan soal bahasa indonesia dapat memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi siswa kelas tinggi. Siswa kelas tinggi mengalami kesulitan konsentrasi dalam bahasa indonesia. Dilihat dari hasil ulangan yang didapat nilai siswa cukup rendah. Meskipun begitu, hasil akhir dari evaluasi prestasi akademik siswa menunjukkan bahwa siswa kelas tinggi tersebut mengalami peningkatan yang signifikan setelah menggunakan media buku cerita. Sehingga,dapat  disimpulkan  bahwa penggunaan  media buku cerita dapat  membantu  meningkatkan  membaca anak dan konsentrasi siswa  pada  kelas tinggi.