ANALISIS PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA BERBASIS BUDAYA DI SEKOLAH SMA KEMALA BHAYANGKARI 3 PORONG

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada Penguatan Karakter Religius Siswa Berbasis Budaya 5s Di
Sekolah SMA Bhayangkari 3 Porong. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk memberikan
gambaran bagaimana implementasi pendidikan karakter religius di SMA Kemala Bhayangkari
3 di Porong. Berdasarkan temuan penelitian yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi yang telah dibahas di atas, maka SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong Kabupaten
Sidoarjo melihat penerapan penguatan pembentukan karakter 5S pada penguatan siswa melalui
budaya sekolah menggabungkan dua konsep: (1) pembelajaran; dan (2) perilaku/etika.
Langkah-langkah yang dilakukan untuk melengkapi efek penerapan pelatihan karakter 5S: (a)
menyusun (b) membuat rencana harian/minggu-ke-minggu (c) merencanakan program
pendidikan, (d) menilai kebijakan sekolah, (e) dan meningkatkan adat/budaya sekolah.
Pendidikan karakter di SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong Kabupaten Sidoarjo mengalami
tekanan karena beberapa keadaan yang mendukung. Di SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong
Kabupaten Sidoarjo, tenaga pendidik belum melaksanakan pembelajaran sebagaimana
mestinya