IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Studi Kasus Pada SMK Negeri 3 Sumbawa Besar)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 3 Sumbawa Besar. Sehingga dengan adanya penelitian ini memberikan gambaran bagi para pemangku kepentingan di daerah tentang bagaimana bentuk implementasi terhadap MBS sebagai bentuk desentralisasi kebijakan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dipilihnya pendekatan kualitatif karena peneliti akan memperoleh informasi secara mendalam berkaitan dengan bagaimana kebijakan MBS pada sekolah kejuruan. Jenis penelitian kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan studi kasus (case study). Untuk memperoleh data pada penelitian ini dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman steakholder yang ada di SMK 3 Sumbawa Besar terkait tentang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yaitu pemberian kewenangan kebijakan pendidikan dari jenjang di atas baik pemerintah pusat, provinsi kabupaten dan kota kepada satuan pendidikan. Kewenangan yang berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan diberikan keluasan untuk mengelolah,

memanfaatkan serta memberdayakan sumber daya sekolah seoptimal mungkin. Bentuk partisipasi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam Manajemen Berbasis Sekolah, semua kegiatan sekolah selalu melibatkan seluruh warga sekolah baik dalam hal prencanaan, pelaksanaan sampai evaluasi dari semua kegiatan yang telah dilaksanakan.