PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN BANTUAN MEDIA SOSIAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 SATAP PLAMPANG

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Tempat di laksanakannya penelitian ini adalah di SMP Negeri 5 SATAP Plampang tahun ajaran 2024/2025. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5 SATAP Plampang tahun pelajaran 2024/2025. Adapun jumlah siswa yang diteliti sebanyak 19 orang siswa sedangkan Objek penelitian ini adalah peningkatan keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan media sosial pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan Berdasarkan pelaksanan tindakan siklus I dan siklus II pada pembelajaran menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri SATAP Kecamatan Plampang dengan menggunakan metode media sosial yaitu media facebook dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode media sosial berhasil meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa, pada pelaksanaan siklus I ketuntasan klasikal sebesar 57,89% meningkat pada siklus II menjadi 100%.. Begitu juga dengan hasil tindakan observasi pada siklus I dan II juga mengalami peningkatan pada siklus II terutama pada tindakan siswa, pada siklus I kegiatan observasi siswa tergolong masih rendah dikarenakan beberapa hal, diatanya yaitu 1) tidak ada siswa yang aktif bertanya kepada guru 2) beberapa siswa masih belum mendengarkan penjelasan guru 3) beberapa siswa masih belum aktif dalam diskusi. Menjadi meningkat pada siklus II.  Semua aspek kegiatan siswa pada siklus II mengalami peningkatan. Seluruh siswa mengikuti pembelajaran dengan baik dan keselurahan aspek observasi siswa pada siklus II terpenuhi.