IMPLEMENTASI MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS DI SEKOLAH DALAM MENDUKUNG KUALITAS PEMBELAJARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen layanan khusus di sekolah serta kontribusinya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi manajemen layanan khusus yang direncanakan, diorganisasikan, dilaksanakan, dan dievaluasi secara efektif mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, sehat, dan kondusif. Selain itu, layanan khusus juga meningkatkan motivasi belajar, mendukung perkembangan potensi peserta didik, serta membantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran secara lebih optimal. karena itu, pengelolaan layanan khusus yang profesional, berkelanjutan, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik menjadi faktor penting dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pembelajaran di sekolah.