PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPS EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL DICK AND CARREY KELAS X SEMESTER I DI SMAN 3 SUMBAWA BESAR

Abstract

Pengembangan bahan ajar merupakan suatu proses yang sistematis dalam
mengidentifikasi, mengembangkan dan mengevaluasi isi dan strategi pembelajaran. Tujuan
penelitian dan pengembangan ini adalah (1) menghasilkan perangkat pembelajaran model
Dick and Carrey, (2) memperoleh bahan ajar yang lebih memperhatikan struktur isi dan
gambar, (3) memudahkan dan mengoptimalkan siswa dalam proses belajar dan pembelajaran,
(4) meningkatkan minat belajar dan prestasi siswa. Teknik analisis kualitatif digunakan untuk
menghasilkan data berupa angket/penilaian be rupa saran dan komentar dari: (1) penilaian
ahli materi, ahli desain, dan ahli media pembelajaran, (2) hasil uji empiris, uji coba kelompok
kecil dan uji coba lapangan, (3) hasil tanggapan guru mata pelajaran, dengan menggunakan
rumus persentase, sedangkan teknis analisis deskriptif kuantitatif menunjukan bahwa secara
umum penyajian uji coba dan analisis data tentang produk bahan ajar IPS Ekonomi kelas X
semester I diperoleh data kualitatif dan kuantitatif yang dihimpun melalui angket dan
kemudian dari hasil tes uji coba perorangan diperoleh hasil 82,1%, pada uji coba kelompok
kecil 84,1% dan uji coba lapangan 86,7%. Begitu juga dengan hasil tes awal dan tes akhir
memberikan hasil yang sangat berbeda yakni, signifikan dk= N – 1 = 30 – 1 = 29. Nilai
kritis untuk t dalam dk = 29 pada level konfiden (atau ?) 0,05 = 2,045 dan 0,01 = 2,756.
Hasil t sebesar -13,6675 > 2,045 atau -13,6675>2,756, sehingga signifikan baik pada ? =
0,05 dan ? = 0,01 (uji dua sisi). Dengan demikian tes awal sebelum mengikuti pembelajaran
amat berbeda dengan tes akhir setelah pembelajaran pada mata pelajaran IPS Ekonomi